Teatro Brut

El Teatro Brut es el acto de acompañar al actor, con ¿discapacidad? o no, en la búsqueda de su expresión que le da plena libertad de ser y le ofrece medios para que se exprese lo más ampliamente posible.

Es una técnica donde la meta es desarrollar y despertar todas las actitudes creativas que llevaran al intérprete a vivir plena y auténticamente en el proceso de trabajo del actor sobre sí mismo y sobre su papel.

En el Teatro Brut partimos siempre de uno mismo, desarrollando la labor creativa sin contacto alguno con procedimientos artísticos establecidos, respondiendo a una fuerte motivación intrínseca y haciendo uso frecuente de materiales y técnicas inéditos. Una gran parte del arte marginal refleja estados mentales extremos, idiosincrasias particulares o elaborados mundos de fantasía.

El término Art Brut fue acuñado por el crítico de arte Roger Cardinal en 1972 y concebido por el artista francés Jean Dubuffet para describir el arte creado fuera de los límites de la cultura oficial, pues bien, en nuestro caso, el teatro BRUT, son procedimientos para atrapar la inspiración artística y convertirla en metodología de arte teatral, para personas con o sin ¿discapacidad? Estos son los grandes puntos donde sostengo mi estudio y mi práctica:

  • la técnica no condiciona, subordina, marca o determina la capacidad creativa;
  • el carácter de genuinidad se imprime tanto en el proceso creativo como en el resultado de la obra;
  • baja conciencia del hecho creador, es decir, aparente incoherencia en la línea creativa;
  • la improvisación está aparentemente fuera de toda lógica;
  • los tópicos se juegan como elemento de juego y no como creencia;
  • el aquí y ahora como partida y destino en el trabajo;
  • el personaje se adapta al actor;
  • el grupo de trabajo es un elemento esencial en la tarea, es decir, el yo sin el otro y sin el grupo, no existe; y por último,
  • la diversidad como fuente de creación.

Es decir, el teatro Brut utiliza unos procedimientos o metodología para trabajar el teatro en personas que tengan procesos lentos o significativos para la adquisición intelectual del actor y, en este caso, con ¿discapacidad? intelectual, entre otros.

Manu Medina